鲁网5月28日讯为推动书香校园建设，深耕教师阅读素养，5月27日上午，临沂第六中学举行“品读书香悟教育，读写同行共成长”五月读书分享会，四校区全体青年教师齐聚报告厅，共同聆听临沂西城实验学校高颖老师的教育叙事分享。
高颖老师深耕教育一线二十余年，是兰山区第一届名班主任、临沂市十佳思政教师、市级教学能手、优秀教师。她的文章曾多次发表于《山东教育》《班主任》《教师博览》等教育期刊，同时著有教育专著《看见一间教室》。
高颖老师以《一位教师的自我突围》为题，开启了一场关于成长、改变与突破的真诚对话。
成长：做没做过的事情
高老师坦言自己是一名“喜欢读写的老师”，而这份热爱最终成为她和学生共同成长的支点。她从班级“循环日记”到“自由写作”2.0版本，老师全批全评，自己陪写千字以上，学生也从第一篇周记“无话可说、错字连篇”，到九周后的明显进步，再到整班学生愿意用文字表达自我，这个过程没有捷径，只有一个字一个字地写，一篇一篇地改。
改变：做不愿做的事情
面对“成绩差、习惯差、班风差”的散装班级，高老师尝试从改变家长入手，用文字搭建信任的桥梁。每天至少半小时谈心谈话，用共写日记走进学生心灵，培养爱好多面发展，让书香教室润物无声。她用文字和对教育真挚的一颗心治愈了那些看似无解的难题。
突破：做不敢做的事情
从参加写作训练营、承担个人专场直播，到为省市领导做讲解员、接受《河南教育》约稿，高老师不断挑战自己“不敢做的事情”。她的教育叙事著作《看见一间教室》，荣获《中国教师报》2026年度“十本书”提名。高老师用自己的经历告诉在场每一位教师：凡墙皆是门，拥有成长型思维，就能把窄路走成宽途。
校长讲话：道阻且长，行则将至
分享结束后，闫瑞涛副校长发表总结讲话。她指出，高颖老师的实践恰好诠释了教师成长的三重境界：敢做未做之事，愿做不愿之事，勇做所惧之事。道阻且长，行则将至。教育之路起初多是窄径，而高老师坚守长期主义，日复一日深耕读写、潜心育人，硬生生把平凡的窄路走成了成长的宽途。闫校长勉励全体青年教师以高颖老师为标杆，把读写作为修身育人的根基，在笔墨中沉淀素养，在实践中突破自我，以持续的自我突围，成就更优秀的自己。
结语：读书是最长远的备课
一场分享会，时长有限；但阅读与成长，没有终点。读书，是教师最好的修行，也是最长远的备课。愿每一位青年教师都能像高颖老师那样，手不释卷，心系课堂，用文字照亮教室，也用文字照亮自己。（通讯员赵世琪孙雪）
责任编辑：王军
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