木渎实验小学教育集团“好课我来上”学科展示活动在南行实小举行

江南时报讯 为深化课堂教学改革，加强集团联盟校际教研协作，提升教师专业素养，近日，木渎实验小学教育集团“好课我来上”信息技术、道德与法治学科课堂展示活动在吴中区南行实验小学顺利开展。集团内各联盟校骨干教师代表齐聚一堂，共赴这场聚焦核心素养、赋能课堂提质的教学盛宴。

聚焦核心素养，培育数字能力

活动中，两位骨干教师立足新课标理念，结合学科核心素养，带来了两节各具特色的精彩展示课。南行实验小学代鲜艳老师执教四年级信息技术《数据的整理》，以“零食推荐官”为情境主线，将抽象的数据操作转化为真实的生活任务。课堂上，学生在筛选零食数据、制作推荐清单的过程中，不仅掌握了数据排序、筛选的操作技能，更建立起“数据服务决策”的信息意识，理解了从无序到有序的数据价值，数字化思维在实践中悄然生长。

来自木渎实验小学的顾晶磊老师，以五年级《设计算法》一课为载体，为师生呈现了一堂充满思维张力的信息技术课。顾老师以“20以内加法自动出题与批改”为驱动任务，引导学生将复杂问题拆解为计算机可执行的步骤，通过流程图软件可视化呈现算法逻辑，让抽象的编程概念变得具象可感。

课堂中，师生问答、小组研讨、在线自评等多元形式交织，在培养学生计算思维的同时，更渗透了严谨的科学态度与数字化创新能力。

厚植家国情怀 塑造价值观念

在道德与法治学科展示环节，南行实验小学的两位老师紧扣时代脉搏，将立德树人根本任务融入课堂细节。王钰莹老师执教四年级《当冲突发生》，以学生校园生活中的真实冲突场景为切入点，通过情景模拟、角色互换、案例分析等方式，引导学生学习冲突解决的有效策略，在共情与思辨中培养理性沟通能力与法治意识。

朱晨露老师带来的五年级《中国有了共产党》一课，则以党史发展为主线，通过史料呈现、故事讲述、视频辅助等多元手段，带领学生重温中国共产党诞生的历史背景与伟大意义，在沉浸式学习中厚植爱党爱国情怀，帮助学生树立正确的历史观与价值观。

思维碰撞促成长 共研共学向未来

精彩的课堂展示后，与会教师围绕“教学目标精准设定”“学习活动创新设计”“核心素养落地路径”等议题展开深度研讨。评课现场，老师们各抒己见，既肯定了课堂中的亮点设计，也针对教学细节提出优化建议，思维的碰撞中迸发智慧火花，交流研讨中凝聚教学共识。

未来，木渎实验小学教育集团将继续以课堂为阵地，以教研为抓手，持续深化校际协作，探索学科融合育人路径，不断提升集团办学品质，为培养全面发展的时代新人、谱写区域教育高质量发展新篇章贡献力量。

沈雪斌 映婳